ללמוד בכיף, מעורבות חברתית

מעורבות חברתית למה?

חודש חֶשְׁוָן, או בשמו המלא מַרְחֶשְׁוָן, הוא החודש השני בשנה העברית (כאשר סופרים מתשרי), והשמיני במספר לפי המסורת המקראית (החל מניסן). הוא חל בסתיו.

שם החודש ומקורו:

· מרחשוון: זהו השם המקורי המופיע במקורות חז"ל. מקורו הוא באכדית (שפה בבלית עתיקה) ומשמעותו "ירח שמיני".

· חשוון: השם המקוצר והנפוץ היום.

· "מַר" - ישנן מספר סברות לגבי הקידומת "מַר":

o מרירות: יש אומרים כי הקידומת באה לציין שזהו חודש "מר" כיוון שאין בו חגים או מועדים משמחים (לאחר חגי תשרי), ואף אירעו בו מאורעות מצערים לפי המסורת.

o טיפת מים: "מַר" פירושו גם טיפת מים (ככתוב: "הֵן גּוֹיִם כְּמַר מִדְּלִי"). בחודש זה מתחילה ירידת הגשמים בארץ ישראל.

o תואר כבוד: יש הטוענים ש"מר" הוא תואר כבוד.

· ירח בול: בתנ"ך הוא נקרא "ירח בּוּל" (מלכים א', ו', לח'). פירושו של "בול" נקשר להתחלת הגשמים ("מבול"), או לכך שהעשב בָּלָה בשדה, או שבוללים (מערבבים) אוכל לבהמה מתוך הבית.

מאפיינים ואירועים עיקריים:

· גשמים: ב-ז' בחשוון מתחילים בבתי הכנסת בארץ ישראל להוסיף בתפילת "שמונה עשרה" את בקשת הגשמים: "ותן טל ומטר לברכה".

· תעניות בה"ב: בחלק מקהילות ישראל נהוג לצום בימים שני, חמישי ושני ("בה"ב") לאחר ראש חודש חשוון (או ראש חודש כסלו, אם לא צמים בחשוון), ככפרה על פגמים שאירעו בשמחת חגי תשרי.

· בניין בית המקדש הראשון: לפי המסורת, בניית בית המקדש הראשון הסתיימה בחודש זה, "ירח בול". ישנה ציפייה שבית המקדש השלישי ייבנה אף הוא בחשוון.

· מזל החודש: מזל עקרב, המקושר לעיתים למים ולצמא לגשם.

בסה"כ, חשוון מסמל את המעבר לשגרה לאחר חודש תשרי, ואת תחילת עונת הגשמים וההכנה לחורף.

כדי לגעת בליבם של אחרים

יש לפתוח פתח קטן בלב שלנו....

המעורבות החברתית מוגדרת על פני רצף הנע מערנות לסובב דרך השתתפות ושיתוף לעבר עשייה למען האחר/הסביבה.

המערכת החינוכית הציבה את טיפוח המעורבות החברתית כאחד מיעדיה וממטרותיה:

"לטפח מעורבות בחיי החברה הישראלית, נכונות לקבל תפקידים ולמלאם מתוך מסירות ואחריות, רצון לעזרה הדדית, תרומה לקהילה, התנדבות וחתירה לצדק חברתי במדינת ישראל" (מתוך מטרות החינוך הממלכתי, 2000).

טיפוח מעורבות חברתית באופן מובנה ומתפתח מחייב עיסוק ב-3 מישורים במקביל:

המישור הקוגניטיבי

חשיפה לתחומי תוכן ערכיים ודיון בסוגיות שונות העוסקות במעורבות חברתית תוך נקיטת עמדה ערכית מנומקת ביחס לאחריות הפרט לגבי המתרחש בקבוצה/בכיתה, אכפתיות הפרט/הקבוצה כלפי האחר בסביבה הקרובה והרחבת ההתייחסות לדברים שמתרחשים גם בסביבה הרחוקה.

המישור ההתנסותי

מתן הזדמנויות מגוונות להתנסות במעורבות חברתית במעגלים שונים המאפשרים למידה תוך התנסות בתהליך רפלקטיבי והמסייעים: בחיזוק האמונה ביכולות הפרט/הקבוצה לעשות למען האחר/הסביבה, בהרחבת היכולת לראות את צורכי האחר/השונה ובבחינת האופנים השונים לתת להם מענה.

המישור ההתנהגותי

טיפוח מיומנויות וכשירויות הבאות לידי ביטוי בהתנהגות הפרט/הקבוצה בחיי היום-יום בדגש על:

1. אחריות: ערנות לסובב, יחס רציני לתפקיד, פעילות אכפתית כלפי התחום, ביצוע המשימות הנדרשות מבעל
התפקיד במלואן.

2. התמדה: השלמת מלוא התקופה שנקבעה לתפקיד, ביצוע המשימות בעקביות.

3. יוזמה: העלאת רעיונות חדשים לקידום התחום במסגרתו פועלים, ביצוע פעולות לקידום התחום מעבר לנדרש
במסגרת התפקיד.

4. תקשורת בין-אישית: פעילות תוך התחשבות בצרכים וברגשות של חברי הקבוצה/הכיתה,

5. יחס מכבד לאחרים, שיתוף פעולה עם ילדי הכיתה ועם בעלי התפקיד הנוספים, מתן מקום לאחרים לייעץ/לסייע
לבעל התפקיד.

מחקרים שבחנו את תרומת המעורבות החברתית והשפעותיה מצביעים על תרומה רגשית, חברתית ולימודית: חיזוק תחושת המסוגלות, טיפוח תחושת השייכות, צמצום תחושת הניכור, העלאת הדימוי העצמי, ביסוס תחושת העצמאות והשליטה וקידום ההישגים הלימודיים.

למידע נוסף הקליקו כאן

"כל ישראל ערבין זה לזה"
(רש"י, ויקרא, פרק כ"ו, לז')

מאפייני המעורבות החברתית

כמה פעמים בחייכם נתקלתם במושג זה? באילו מצבים דיברו אתכם על הצורך ב"מעורבות חברתית"? והאם אי פעם ירדתם לעומק העניין וביררתם מה זה באמת אומר?

לפניכם שבעה מאפיינים של מעורבות חברתית.

1. מעורבות חברתית היא הערנות למה שסובב אותנו ואכפתיות מדברים המתרחשים בסביבה הקרובה והרחוקה.
2. מעורבות חברתית היא עבודה בשיתוף פעולה עם אחרים.

3. מעורבות חברתית היא רצון לעזור לאחרים ולעשות למענם.
4. מעורבות חברתית היא חתירה לצדק חברתי במדינה.

5. מעורבות חברתית היא הכרה בשונות ובצרכי האחר.

6. מעורבות חברתית היא לקיחת יוזמה ועשייה של מעבר למה שנדרש מאיתנו מבחינה חוקית.

7. מעורבות חברתית היא התחשבות בצרכים וברגשות של האחרים מתוך מתן יחס של כבוד.

התפתחות אישית ומעורבות חברתית מטרתה לטפח בוגר עצמאי, מעורב, בעל תודעה, רגישות חברתית וחוסן נפשי, אכפתי, אחראי ורואה במעורבות החברתית ערך ודרך חיים.

השאלה הנשאלת : מתי בפעם האחרונה עשית משהו בשביל משהו?